Lexicoferón: El que lleva las palabras

Agregue los sufijos necesarios a cada palabra latina y forme un derivado en español, compruebe su existencia en un diccionario. Siga el ejemplo:  SUFIJOS -atus, -ata, -atum  > -ado, -ada -alis, -ale    >  -al : - antia, -antiae   > -ancia : - anus, -ana, -anum   > -ano, -ana - ans, -antis  > -ante - aris, -are   > -ar -are  >  -ar - arius, -aria, -arium   >  -ario, -ero -bilis, -bile   >  -ble - tio, -tionis   > -ción -itas, -itatis -idad, -dad - entia, -entiae   > -encia -ensis, -ense  > -ense -ens, -entis   > -ente - ere   > -er - itia, -itiae   >  -icia, -eza -itus  > -ido -ellus, -ella, -ellum   > -illo, -illa -inus, -ina, -inum   > -ino, -ina -ire   > -ir : acción -ivus, -iva, -ivum   > -ivo, -iva -mentum, -miento   > -mento, -miento -osus, -osa, -osum   > -oso, -osa -tor, toris   > -tor, -dor -ulus, -ula, -ulum   > -ulo, -ula EJEMPLO: Agríco

LATÍN Actividad 1:  De acuerdo a su enunciado, coloca el número de la declinación a la que pertenece cada una de las siguientes palabras y, en la segunda columna, pon el radical de la palabra eliminando la terminación del genitivo. Ejemplo: Oculus, ocul i (el ojo)                         __ 2ª. __                             ocul____________ Agrícola, agricolae (el agricultor)    ______                             ________________ Animus, animi (el ánimo)                  ______                             ________________ Annus, anni (el año)                          ______                             ________________ Arbor, arboris (el árbol)                    ______                             ________________ Avis, avis (el ave)                             ______                             ________________ Caput, capitis (la cabeza)                 ______                             ________________ Causa, causae (la causa)                    _____

  Programa de estudios: Etimologías Grecolatinas del español (2019-2020) Objetivo general: El alumno analizará el origen, la estructura, la evolución y el significado de palabras que conforman la lengua española, por medio del conocimiento de raíces latinas y griegas, así como del desarrollo de habilidades propias de la derivación y de la composición, con el fin de ampliar su acervo lingüístico. A partir de ello, el alumno comprenderá textos seleccionados de las distintas áreas del saber, tanto en español como en otras lenguas, y podrá expresarse en diversas situaciones comunicativas, usando léxico más preciso y orientado a las ciencias, a las humanidades y a las artes, para fomentar hábitos, actitudes y valores relacionados con el aprecio y la preservación de diversas expresiones de las ideas, experiencias y emociones que se transmiten a través de las diferentes manifestaciones lingüísticas propias de la cultura de su país y, en consecuencia, de la cultura mundial. CON